Quantifier l'accès à votre esprit : 8 étapes (avec photos)

2024 Auteur: John Day | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-30 09:08

Je gère donc un laboratoire de technologie créative au California College of the Arts. C'est essentiellement un hackerspace éducatif pour les étudiants en art et en design. Assez génial, non? Après avoir obtenu un diplôme en génie mécanique de l'Université du Minnesota, j'essayais désespérément de trouver un emploi qui me permettrait d'utiliser mes compétences techniques de manière créative. C'est un travail difficile à trouver et j'ai finalement eu de la chance. J'aime mon travail mais cela ne veut pas dire que c'est facile. C'est épuisant mentalement. La semaine dernière était la semaine des finales. Si vous avez déjà assisté à une école de design vers la fin du semestre, vous savez que c'est le chaos total. Les élèves ne dorment pas. Ils sont toujours sur le campus, faisant de leur mieux pour terminer leurs projets. Les attentes traditionnelles de ce que c'est que d'être humain commencent à s'effondrer. Ils doivent terminer leurs projets et ils feront tout ce qu'il faut pour terminer leur projet. Ces derniers jours, les étudiants perdent toute empathie. Les matériaux disparaissent en quantités énormes. Ils volent des outils et les apportent dans leur atelier. Je dois faire face à des étudiants en laboratoire à la recherche d'un outil et je n'ai aucune idée de l'endroit où il est passé. "Je suis désolé, c'est la fin du semestre. Quelqu'un a dû le prendre." La conception centrée sur l'humain se transforme en une conception égocentrique. Les semestres se terminent avec l'ensemble du campus ressemblant à une horde de zombies. Une partie de mon rôle consiste à aider les étudiants à concrétiser leurs projets et à résoudre les problèmes avec eux. Vers la fin du semestre, cela ressemble à tout ce que je fais. Le laboratoire est constamment rempli d'étudiants. Je me retournais et quatre étudiants se tenaient juste derrière moi, me regardant avec des yeux paniqués. C'est épuisant mentalement. Le dépannage de l'électronique est difficile et lorsque je travaille avec un étudiant, mon cerveau est surmené en essayant de déterminer quel est le coupable. Parfois, c'est simple et cela ne prend que quelques secondes à comprendre. Parfois, c'est un mauvais fil de liaison et cela peut prendre une heure. Après avoir fermé le laboratoire le vendredi précédant la semaine des finales, je me suis dit: "Je me demande à quelle fréquence un étudiant me pose une question ?". Attendez… je peux le déterminer ! Je suis entouré d'outils de développement technologique!

Étape 1: Types de questions

J'ai pensé à toutes les questions qu'on me pose. Après réflexion, voici ce que j'ai trouvé. "Andrew, pourquoi ça ne marche pas?" "Andrew, où est le (insérer l'objet ici)?""

Étape 2: Andrew quantifié

J'avais un jour pour faire le système pour la semaine des finales. Le samedi, j'étais sur le campus toute la journée pour une revue d'architecture, donc le dimanche je me suis mis au travail. J'ai décidé d'opter pour un Arduino avec un Data Shield et trois boutons momentanés pour chaque catégorie de question. Je portais le système à ma ceinture et chaque fois qu'on me posait une question, j'appuyais sur un bouton et je l'enregistrais sur la carte SD sur le bouclier. Si la batterie tombait en panne au milieu de la journée, il y aurait toujours un arriéré de données.

Étape 3: Assemblage de l'électronique

Composants utilisés: Data Shield d'Arduino UnoAdafruit6 support de batterie AA3 interrupteurs momentanés normalement fermés (j'aurais utilisé NON mais c'est ce que j'avais)3 résistances 10K zone de prototypage parfaite pour tout souder.

Étape 4: Charger le code

Voici le code que j'ai utilisé. C'était une modification du code Light and Temperature Logging d'Adafruit.

Étape 5: étui découpé au laser

J'ai découpé le boîtier dans du contreplaqué de 1/8 . Il a des joints de doigt pour un assemblage plus facile, des trous et des étiquettes pour tous les boutons, des fentes pour le boucler à travers une ceinture et un trou pour l'interrupteur à bascule. J'ai fini par percer un trou pour l'interrupteur à bascule plus proche du haut car il était plus facile à assembler. Collez et serrez tout sauf la pièce supérieure. La pièce supérieure utilise un ajustement forcé pour se fixer à la boîte.

Étape 6: Assemblage

L'électronique doit tous glisser dans la boîte et l'interrupteur à bascule est monté dans le trou sur le côté. Montez les interrupteurs dans le couvercle et le couvercle doit avoir un ajustement forcé sur le corps du boîtier. J'ai réussi à faire passer une ceinture à travers les trous sur le côté, mais c'était un ajustement serré.

Étape 7: Résultats

Donc, j'ai fait tout ce travail et ça a fini par être beaucoup plus silencieux que je ne l'avais prévu. Je pense que le lundi de la semaine des finales était le jour le plus calme de tout le semestre. Mercredi a également été calme. Mardi et jeudi ont été assez occupés mais pas au niveau de la semaine précédente. Vendredi, les projets étaient tous terminés et j'ai passé la journée à nettoyer et à réenregistrer les articles. Voici les résultats: Comment ? - 69 fois Où ? - 34 fois Pourquoi ? - 9 fois je suis un peu déçu. Pas à peu près les chiffres que j'espérais. Je dois me rappeler de commencer la semaine avant les finales. Pensons de manière hypothétique et supposons que c'est ce qu'est une semaine moyenne. Je pense que c'est une hypothèse raisonnable, deux des jours étaient exceptionnellement calmes et deux des jours étaient modérément occupés. Faites la moyenne de tous ces jours ensemble et je pense que c'est une bonne compréhension d'une semaine normale. Avec cette hypothèse à l'esprit, voici quels seraient les chiffres pour un semestre de 15 semaines: Comment ? - 1035 fois Où ? - 510 fois Pourquoi ? - 135 fois De plus, au cours de ce semestre, j'ai commencé à autoriser les étudiants à prendre des rendez-vous de consultation d'une demi-heure de ma part. J'ai commencé cela au milieu du semestre et en deux mois, il y a eu un total de 53 rendez-vous de consultation d'une demi-heure. Le laboratoire dispose également d'un système de paiement, qui me donne des données supplémentaires au-delà du système Arduino que j'ai assemblé à la hâte. Une grande partie des composants extraits sont des Arduinos, des capteurs, divers boucliers, servos, projecteurs, iPads, etc. Checkouts pour ce semestre (automne 2013): Total des checkouts - 409 Nombre total de ressources extraites - 648 Total des clients - 114 (sur un corps étudiant total d'environ 2000) Ces chiffres n'ont aucun sens pour vous. Permettez-moi de lui donner un sens. C'est la deuxième année pour cette installation. Il permet aux étudiants en art et en design d'accéder à une technologie traditionnellement réservée aux ingénieurs. Je pense que beaucoup de gens pensaient qu'un laboratoire d'électronique dans une école d'art et de design serait un échec lamentable. Comparons ces chiffres aux chiffres de l'année dernière. Semestre moyen de l'année dernière: Total des sorties - 184 Nombre total de ressources extraites - 263 Total des clients - 56 Augmentation entre ce semestre et la moyenne de l'année dernière: Total des sorties - 222% Nombre total de ressources extraites - 246% Total des clients - 205% Merde.

Étape 8: qu'est-ce que cela signifie ?

Voici ce que cela signifie pour moi. J'ai besoin d'obtenir des fonds supplémentaires pour embaucher plus d'étudiants pour m'aider dans le laboratoire. La popularité du laboratoire explose et une seule personne ne peut pas faire grand-chose. J'ai besoin de soutien et la plupart de ce soutien sera financier. Donc, je vais demander au comité budgétaire de l'école la chose la plus difficile à obtenir dans n'importe quelle école, des fonds supplémentaires, et pas seulement un peu, beaucoup. Pour ce faire, j'ai besoin d'un argument convaincant. En fin de compte, je ne suis pas si optimiste. Mais cela n'a probablement pas d'importance pour vous. Alors… qu'est-ce que cela signifie pour vous ? Si je me retire de la situation et de ce que j'espère gagner, voici ce que cela signifie pour moi. Le mouvement du matériel open source est en train de réussir. Extrêmement. Arduino a changé le paysage de ce que les novices peuvent faire et il y a un intérêt inné à l'apprendre et à l'utiliser. J'ai entendu des étudiants passer devant des critiques d'imprimantes 3D fabriquées par des étudiants en architecture du CCA et les entendre murmurer à leurs amis: "Je veux apprendre à fabriquer des robots !". Et qui ne le fait pas ? La quantité de technologie dont nous sommes entourés augmente très rapidement. Le nombre d'entre nous qui comprennent même les bases du fonctionnement de la technologie est extrêmement limité. Cela crée des situations dans lesquelles les gens se sentent victimisés par la technologie parce qu'ils n'ont aucun contrôle sur elle. Arduino permet aux gens d'utiliser la technologie comme il se doit, en tant qu'outil. Au lieu de nous sentir dépendants de la technologie, nous pouvons désormais utiliser la technologie pour devenir plus autonomes. Cela crée l'autonomisation grâce à la technologie. Cela devrait être le but. Je déteste avoir une réponse pavlovienne à mon téléphone portable à chaque fois qu'il sonne vers moi. « Est-ce un texte ? » Est-ce un e-mail ?" "De qui vient-il" "Et si c'est important ?" Ce n'est probablement pas le cas. Je ne pense pas que ce soit durable. La nouveauté d'avoir la technologie qui interrompt constamment nos vies pour essayer d'obtenir l'attention va s'estomper. La technologie doit devenir significative. La technologie doit apprendre à nous respecter. Je ne sais pas si nous pouvons nous attendre à ce que les entreprises déterminent et créent cela pour nous. C'est pourquoi la technologie open source est importante pour moi. C'est pourquoi le développement technologique axé sur la communauté est important pour moi. Nous pouvons déterminer collectivement ce que sera l'avenir. Nous pouvons faire partie de la conversation mondiale et cela doit être une conversation mondiale. Un ordinateur de 24 ans scientifique diplômé de Stanford et vivant dans la Silicon Valley ne sait pas de quelle technologie un petit agriculteur à Ottertail, MN a besoin. Cela ne serait probablement pas rentable même si l'informaticien le savait. Mais l'agriculteur en a toujours besoin. Il y avait un article sur les employeurs qui commencent à utiliser wea dispositifs efficaces pour surveiller les employés. L'article donne l'impression que les types de choses qu'ils surveillent ne sont pas malveillants, mais cela me terrifie toujours. Je trouve que c'est une direction déshumanisante pour la technologie. La technologie open source est la meilleure chance que nous ayons pour aider à déterminer la direction à l'échelle mondiale. Peut-être que je suis juste idéaliste. Ça me va. J'ai ressenti le pouvoir du développement technologique basé sur la communauté lorsque j'ai réalisé que je pouvais créer un appareil portable pour surveiller mes données afin d'essayer de rendre mon travail plus suffisant. C'est le type d'autonomisation que vous obtenez lorsque vous utilisez la technologie pour l'autonomie.